Perspectives is een nieuwe serie dialogen waarin een actueel thema wordt besproken. Verschillende gasten van binnen de UT worden uitgenodigd om het thema vanuit verschillende perspectieven te belichten. Leden van het College van Bestuur nemen bij toerbeurt deel aan de discussie.

Albert van den Berg, universiteitshoogleraar biomedical and environmental sensor systems, en wetenschappelijk directeur van het MESA+ Instituut van de UT, is benoemd tot ‘corresponding member’ van de Zwitserse Academie voor Ingenieurswetenschappen SATW. Deze organisatie behartigt de belangen van het technische onderzoek en onderwijs en de industrie in Zwitserland.

Volgens de onderwijsinspectie leren veel basisschoolleerlingen nog niet zo goed rekenen als ze zouden kunnen. In het coalitieakkoord spreekt het nieuwe kabinet de wens uit dat elk kind goed zou moeten leren rekenen. Op dit moment is het reken-wiskundeonderwijs onvoldoende afgestemd op de mogelijkheden en behoeften van leerlingen. Voor haar promotieonderzoek, onderzocht Jorine Vermeulen hoe leraren beter kunnen aansluiten bij de onderwijsbehoeften van leerlingen in groep 5. “Met de juiste diagnostische vraag ontdek je hoe jouw leerling denkt.”

De European Research Council heeft aan drie UT-onderzoekers een ‘starting grant’ toegekend. De 'early career' beurzen gaan naar Nienke Bosschaart, Sander Huisman en Chris Baeumer. In totaal zijn in Europa 397 starting grants toegekend met een totale waarde van 619 miljoen euro: voor elke onderzoeker goed voor 1,5 miljoen euro, voor een periode van vijf jaar.