Minstens 20% van de kinderen uit iedere klas komt uit een nieuw gezin, zowel in Nederland als in Vlaanderen. Deze kinderen groeien niet op bij beide biologische ouders, maar in een eenoudergezin of in een stiefgezin. Kinderen uit deze gezinnen hebben vaak meer problemen dan andere kinderen, ook op school. Als gevolg van scheiding of overlijden van één van de ouders groeien steeds meer kinderen op in nieuwe gezinnen. Veel van deze kinderen wonen in twee huizen en krijgen vaak te maken met onder andere loyaliteitsconflicten, oudervervreemding en rouw. Dat zorgt voor veel onrust en spanning en dit heeft weer invloed op de schoolresultaten en het welzijn van het kind.
De school is in veel gevallen een stabiele factor. Hoe zet je in op ouderbetrokkenheid? Welke praktische tips, handvatten en interventiemogelijkheden zijn er? Hoe werkt communicatie met ouders van kinderen uit nieuwe gezinnen? Hoe kan een schoolprotocol eruit zien? Wat is het juridisch kader in dit verband? Achtergrond van de problematiek en onderzoeksuitkomsten zijn in de workshop de basis voor het aanbieden van opties voor het handelen in de praktijk.
Docent: Drs Corrie Haverkort, filosoof
Aanmelden kan tot en met 1 november via deze link.
