Studieopbouw

Overzicht modules

• Jaar 1EC

  • Module 1 | Van nanodevices tot biorobotics15

    In deze module ga je aan de slag met uitdagende vraagstukken rondom slimme technologie in de zorg. Je onderzoekt hoe we kleine robotjes beter zichtbaar kunnen maken op röntgenfoto’s en hoe we ervoor kunnen zorgen dat ze minder snel oplossen in het lichaam. Daarnaast denk je mee over slimme manieren om met sensoren het massamiddelpunt van iemand met een exoskelet te bepalen.

  • Module 2 | Microscopische detectie van tumoren15

    Je leert zelf een microscoop te bouwen waarmee je, met behulp van biomarkers, probeert de verschillen tussen normaal en tumorweefsel aan te tonen. In deze module staan vakken als geometrische optica, celbiologie en wiskunde centraal. 

  • Module 3 | Meten met medische sensoren15

    Je ontdekt wat er allemaal te meten valt aan het menselijk lichaam om zo meer te weten te komen over de toestand van het lichaam en het functioneren van onderdelen. Zo hebben projectteams in eerdere jaren een apparaat ontwikkeld dat op afstand zuurstof in het lichaam kan meten bij COPD-patiënten. Je leert hoe je zorgt voor betrouwbare meetresultaten. Belangrijk in deze module zijn onder meer anatomie en fysiologie, biomedische sensoren en meetsystemen, fysische optica en wiskunde. 

  • Module 4 | Implantaatontwerp15

    Tijdens deze module werk je aan het ontwerp van een innovatief instrument dat chirurgen ondersteunt bij het snel en precies plaatsen van een botplaat tijdens operaties aan een tibia-plateaufractuur – een breuk in het kniegewricht. Belangrijke vakken zijn mechanica, methodologie en statistiek.
• Jaar 2EC

  • Module 5 | Ontwikkelen van biologisch weefsel15

    Je gaat je verdiepen in het kweken van nieuw weefsel uit bestaande lichaamscellen. Je duikt het laboratorium in en leert cellen manipuleren tot kraakbeen, bot en vet. Vervolgens verdiep je je in verschillende analysetechnieken om te controleren of het manipuleren inderdaad gelukt is. Daarnaast kijk je naar de ethische aspecten van het werken met gemodificeerde cellen. 

  • Module 6 | Transportfenomenen in biologische systemen15

    Als biomedisch technoloog moet je begrijpen hoe transportverschijnselen in het menselijk lichaam werken. Dat leer je door je te verdiepen in de werking van een kunstnier. Je gaat aan de slag met thermodynamica, het maken van wiskundige modellen en de beginselen van de stromingsleer. Deze kennis pas je toe in het teamproject: het ontwerpen van een kunstnier. 

  • Module 7 | Imaging Technologies - meten is missen15

    Je gaat dieper in op beeldvormende technieken, zoals optica, ultrageluid (echo) en röntgenstraling. In het project verricht je metingen met deze technologieën. Je denkt na over de interpretatie van gemeten data en analyseert de nauwkeurigheid van je experiment. De theoretische achtergrond in deze module bestaat uit: signalen en systemen, fysische optica, ultrageluid, anatomie/fysiologie, computed tomography (CT) en foutenleer (statistiek). 

  • Module 8 | Brein in balans15

    In deze module draait het om het menselijk evenwicht tijdens het staan. In het project bouw je met jouw team een wiskundig model waarmee je de menselijke balanshandhaving kunt verklaren. Je neemt onderliggende mechanismen mee, zoals sensorische informatieverwerking, spieractivatie, en spier-skeletmechanica. Vervolgens test je je model in een zelfontworpen experiment, schrijf je een artikel over je bevindingen en presenteer je deze aan je medestudenten op een slotsymposium.
• Jaar 3EC

  • Modules 9,10&11 | Vrije keuze15

    In je derde jaar heb je meer keuzevrijheid. Je kan kiezen uit de volgende opties:

    Verdiepende keuzemodules: verdiep je kennis op het gebied van weefseltechnologie, beeldvormingstechnologie en/ of biorobotica.

    Losse keuzemodules: verbreed je kennis met modules uit andere bacheloropleidingen, zoals bedrijfskunde, wiskunde of onderwijskunde.

    Studeren in het buitenland: een avontuur van onschatbare waarde dat wij je zeker aanraden! Je leert studeren in een andere omgeving, onder andere omstandigheden en met andere invalshoeken. Je ontwikkelt daarmee je flexibiliteit en vaardigheden die later goed van pas komen.

  • Module 12 | Bachelor opdracht15

    Het laatste kwartiel van het derde jaar gebruik je voor je afstudeeropdracht. Het doel is dat je een actueel vraagstuk op een wetenschappelijke manier oplost. Van tevoren bespreken we met jou de onderzoeksvraag waarmee je aan de slag wilt. Je doet je opdracht binnen één van de vele vak- en onderzoeksgroepen van het Technisch Medisch Centrum. De onderwerpen van afstudeeropdrachten die onze studenten kiezen zijn zeer gevarieerd.