“Op de middelbare school had ik een echt bèta pakket, met NG en NT gecombineerd. Eigenlijk vond ik bijna alle vakken daarin wel leuk, en zo kwam ik tijdens het zoeken naar geschikte studies al snel terecht bij Biomedische Technologie.
Ik kom uit Limburg, dus ben ik eerst gaan kijken bij andere universiteiten in de buurt. Pas later ontdekte ik de Universiteit Twente, puur omdat een vriendin van mij hier ging studeren. Ik besloot naar de Open Dag te gaan – dit was tijdens corona, dus ik deed een soort drive-through over de campus – en was direct positief verrast. Ik vond de campus heel gaaf, en het projectgerichte onderwijs hier past goed bij mij. Hands-on met je studie bezig zijn: dat sprak me direct heel erg aan.
Techniek voor gezondheid
De eerste paar weken van de studie waren best even wennen: ik verhuisde naar de campus en we gingen al direct aan de slag met een project en het schrijven van een academisch verslag – iets wat ik niet gewend was van de middelbare school. Ondanks dat er veel op me af kwam, vond ik het gelukkig allemaal erg leuk en wist ik direct dat ik de juiste studie had gekozen.
Bij Biomedische Technologie leer je technologieën voor de gezondheidszorg te ontwikkelen en verbeteren. Het is een breed vakgebied, want binnen de medische wereld vind je allerlei verschillende technologieën. Denk aan echo’s en MRI’s, maar ook exoskeletten en technieken op celniveau, zoals het kunstmatig kweken van biologische weefsels. Daarom is de studie opgedeeld in drie thema’s: beeldvorming, biorobotica en celbiologie. Ieder kwartiel komt er een ander thema aan bod, en soms komen er meerdere disciplines samen in één project.
Kankercellen ontdekken
Zo werkten we in het eerste jaar aan een opdracht waarvoor we zelf een microscoop moesten bouwen, waarmee we vervolgens kankercellen konden bekijken en identificeren. De ene dag stond ik dus in het opticalab om aan de techniek van een microscoop te werken, en de andere dag zat ik in de collegezaal om te leren over de eigenschappen van kankercellen. Het was heel tof om al zo snel na de start van de opleiding met zo’n betekenisvol project aan de slag te gaan en te zien hoe verschillende onderwerpen binnen de studie in de praktijk samenkomen.
Specialiseren in beeldvorming
Toch is beeldvorming mijn favoriete onderdeel van de studie. Ook op de middelbare school vond ik dit al interessant. Ik vind het heel bijzonder hoe je door middel van techniek dingen binnenin het menselijk lichaam zichtbaar kunt maken. Om me verder te specialiseren binnen de beeldvorming, heb ik ervoor gekozen om in mijn vrije keuzeruimte minors te volgen over dit onderwerp. Zo ben ik momenteel bezig met een project over de MRI.
Samen met een aantal andere studenten onderzoek ik vaatverwijding in de benen door hitte. Langdurig zitten of staan, bijvoorbeeld op het werk, heeft een negatief effect op de vaten in je onderbenen; ze vernauwen en je bloed stroomt minder goed door. Hitte zou hier een positief effect op moeten hebben, omdat het de vaten verwijdt en daardoor de bloedcirculatie stimuleert. Of dit ook werkt in de praktijk, gaan we onderzoeken met de kantelbare MRI op de campus. Dit is een model waarin je ook rechtopstaand een MRI kunt uitvoeren, waardoor je de effecten van zwaartekracht mee kunt nemen. Dat al deze faciliteiten gewoon op de campus zijn, vind ik een van de tofste dingen aan deze studie. Je hoeft niet speciaal naar het ziekenhuis om praktijkervaring op te doen!
Toekomstplannen
Binnenkort begin ik aan mijn bachelor scriptie. Over welk onderwerp weet ik nog niet precies, maar ik wil mijn onderzoek wel graag bij de MRI-vakgroep doen. Daarnaast ga ik de minor Leren Lesgeven volgen. Tijdens mijn eerste studiejaar gaf ik huiswerkbegeleiding op een middelbare school. Dat vond ik zo leuk dat ik met deze minor wil onderzoeken of docent worden iets voor mij is. De minor leidt je op tot docent wiskunde, scheikunde, natuurkunde of informatica en je krijgt een tweedegraadsbevoegdheid voor lesgeven.
Aan de andere kant wil ik me ook graag blijven ontwikkelen op het gebied van onderzoek, en lijkt werken in het bedrijfsleven – bijvoorbeeld bij een adviesbureau – me ook leuk. Gelukkig hoef ik nu nog geen keuze te maken. Ik heb net een bestuursjaar bij de studievereniging gedaan, ben actief binnen de opleiding en heb mijn hele master nog voor me. Ik ben nog lang niet klaar met het studentenleven!”
