Scheikunde onderwijs dat blijft ontwikkelen
Het uitwisselen van lesideeën, het bespreken van vakdidactische vraagstukken en het samen ontwikkelen van lesmateriaal biedt docenten waardevolle inspiratie voor hun onderwijs. Hoe maak je scheikundeonderwijs actueel, inspirerend en relevant voor leerlingen? Vanuit de Universiteit Twente werken we samen met scheikundedocenten aan de ontwikkeling van het vak en aan de verdere professionalisering van het scheikundeonderwijs.
Via Pro-U bieden we inspiratie, professionele netwerken, nascholing, lesmateriaal en vakdidactische expertise. Je kunt bij ons terecht voor nieuwe ideeën voor in de klas, het uitwisselen van ervaringen met collega’s en verdieping vanuit onderzoek.
Onze vakinhoudelijke en vakdidactische expertise ligt onder andere op het gebied van taal binnen de bètavakken, burgerschap en polymeerchemie. Daarnaast doen we onderzoek naar misvattingen binnen het scheikundeonderwijs. We onderzoeken hoe deze misvattingen eenvoudig en snel met een diagnostische toets zichtbaar kunnen worden. Zo kunnen (startende) docenten beter inzicht krijgen in het denken van hun leerlingen en hier gericht op inspelen in hun lessen.
Bij het PLN-scheikunde doe je inspiratie op voor nieuwe ideeën in je lessen. Samen met andere scheikundecollega’s uit de regio vorm je een netwerk waarin je praktische tips en materialen uitwisselt. Daarnaast werk je samen aan één of meerdere hoofdthema’s.
Welke hoofdthema’s centraal staan komend jaar, bepalen we samen tijdens de eerste bijeenkomst. Er zijn vijf bijeenkomsten op maandagmiddag van 15.00 tot 18.00 uur. Na afloop kun je, als je wilt, samen met de andere deelnemers eten.
Bekijk de pagina van PLN-scheikunde voor meer informatie.
De SE-constructiegroep bestaat uit enthousiaste scheikundedocenten die samen werken aan CE-waardige toetsopgaven voor onderwerpen die in het schoolexamen (SE) worden getoetst. Ook ontwikkelen we toetsopgaven voor onderwerpen waarvoor nog maar een beperkt repertoire beschikbaar is.
Vind je het leuk om toetsopgaven te maken en deze uit te wisselen met andere docenten en landelijke SE-groepen? Sluit dan aan bij de SE-constructiegroep. Samen ontwikkel je kwalitatief goede toetsopgaven en wissel je ervaringen en ideeën uit met collega’s.
Er zijn twee bijeenkomsten per jaar. Als je wilt, kun je na afloop samen met de andere deelnemers eten.
Wil je meer weten? Neem dan contact op met l.a.degraaf@utwente.nl.
We hebben een gezamenlijk Teams-kanaal binnen de Universiteit Twente. In de PLN, de SE-constructiegroep en de lerarenopleiding ontwikkelen we regelmatig interessante en bruikbare les- en toetsmaterialen. Via deze Teamsomgeving maken we deze materialen gemakkelijk toegankelijk voor docenten.
Alle materialen zijn vrij te gebruiken voor niet-commerciële doeleinden. Als lid van het Team kun je materialen gebruiken, feedback geven, vragen stellen en aangepast of nieuw materiaal met anderen delen.
Wil je als docent deelnemen? Mail dan naar t.c.visser@utwente.nl om toegang te krijgen.
De inspiratiemidddag scheikunde is een tweejaarlijkse conferentiemiddag voor TOA’s en eerste- en tweedegraads scheikundedocenten. De eerstvolgende editie zal plaatsvinden in het najaar van 2027.
Wil je hier meer over weten, neem dan contact op met Talitha Visser via: t.c.visser@utwente.nl.
Op dit moment voeren we onderzoek uit naar misvattingen binnen het scheikundeonderwijs en hoe deze misvattingen eenvoudig en snel met een diagnostische toets gevangen kunnen worden. Zodat een (startende) docent hier remediëring op kan toepassen in de lessen.
We voeren onderzoek uit naar burgerschap in het scheikundeonderwijs. We onderzoeken welke vaardigheden en kennis nodig zijn voor het succesvol integreren van burgerschap in het scheikundeonderwijs. Tevens kijken we hoe we docenten kunnen ondersteunen bij het zien van kansen voor burgerschap in de scheikundeles. In 2023-2024 wordt op basis van onder andere deze kennis een professionalisering traject voor docenten opgezet.
Benieuwd hoe u burgerschap kan integreren in uw scheikundeles en hoe u dit systematisch aanpakt? Lees hier mee over de nascholing waarin verschillende aspecten van de integratie van burgerschap in het scheikunde-onderwijs wordt behandeld. Of neem contact op met j.m.rotink@utwente.nl
Visser, T. & deGraaf, L. (2022) Denken met digitaal practicium, drie Inquiry Learning Space voorbeelden voor scheikunde. NVOX, 5, 16-17.
Visser, T. (2020) Motivatie & inspiratiepil voor je examen, escaperoom bij herhalingsopgaven 5/6vwo, NVOX, 3, 118-119.
Visser,T., Maaswinkel, T., Coenders, F., & McKenney, S. (2018) Writing Prompts Help Improve Expression of Conceptual Understanding in Chemistry. Journal of Chemical Education. doi: 10.1021/acs.jchemed.7b00798
Heb je als school, schoolleider of docent(groep) een specifieke ontwikkelbehoefte? Dan kijken we graag samen welke expertise en aanpak het beste bij jullie vraag passen. In overleg met de school ontwikkelt en verzorgt Pro-U een maatwerkactiviteit of -traject.
Zo kunnen we bijvoorbeeld een workshop over een specifiek onderwerp verzorgen tijdens een studiedag, of meerdere sessies organiseren die bijdragen aan onderwijsontwikkeling binnen de school. Ook kun je met UT-experts sparren over een bepaald thema. Een UT-expert kan hiervoor voor een afgesproken aantal uren worden ingezet.
Voorbeelden van maatwerk op het gebied van scheikunde zijn:
Heb je interesse in maatwerk, of heb je vragen, ideeën of suggesties voor ons aanbod? Neem dan contact met ons op via pro-u@utwente.nl. We bespreken graag vrijblijvend je vraag en kijken samen naar de mogelijkheden.