Scheikunde inspiratiemiddag
De opleiding Chemical Science and Engineering en de lerarenopleiding Scheikunde met Pro-U organiseerden op 9 oktober 2025 een inspiratiemiddag voor eerste- en tweedegraads scheikundedocenten en TOA’s op de campus van de Universiteit Twente. Een inspirerende middag met lezingen, workshops en ideeën van collega-docenten. De verschillende inhoudelijke onderdelen werden verzorgd door professionals van de Universiteit Twente. De middag stond volledig in het teken van het opdoen van nieuwe ideeën, welke in het klaslokaal toegepast kunnen worden. Daarnaast was het een mooie kans om collega's uit de regio te ontmoeten! De middag begon met een keynote van prof. dr. Maarten van Aalst (directeur KNMI) en aan het eind van de middag volgen de deelnemers een inspirerende workshop naar keuze.
KEYNOTES & WORKSHOPS
Zie hieronder de inhoud van de keynote en workshops.
Keynote | Harde wetenschap in een veranderend klimaat
Klimaatkennis begint bij harde wetenschap maar raakt inmiddels grote vragen. Wat zijn de grote ontwikkelingen van dit moment? Wat is de rol van kennis, en hoe ga je om met twijfel over die kennis? En hoe kan een scheikundeles aansluiten op die grote vragen?
Prof. Maarten van Aalst is hoofddirecteur van het KNMI en hoogleraar klimaat en rampen aan de Universiteit Twente. Hij was hoofdauteur bij het Intergovernmental Panel on Climate Change en is lid van de Europese Wetenschappelijke Klimaatraad. Hij promoveerde in de atmosferische fysica en chemie bij Jos Lelieveld en Paul Crutzen, winnaar van de Nobelprijs Scheikunde (voor de ontdekking van het mechanisme achter het gat in de ozonlaag).
Workshop 1 | Digitale open leeromgevingen waarmee leerlingen onderzoekend leren in de scheikunde-les (Go-Lab)
Het bekijken èn uitproberen van door scheikundedocenten ontworpen digitale onderzoekende leeromgevingen (OLO’s) geeft een inkijk in hoe het werken met een digitaal laboratorium eruit ziet. Dit om zelf de eerste stappen te kunnen zetten in het ontwerpen van een OLO die direct inzetbaar is in de eigen les.
Deze workshop werd gegeven door: Jeannet Brouwer (Marianum Scholengemeenschap)
Workshop 2 l Building Thinking Classrooms (BTC)
Building Thinking Classrooms is een innovatieve onderwijsaanpak waarbij leerlingen op verticale, uitwisbare borden in willekeurige groepjes aan het werk zijn. Deze methode laat leerlingen vaker nadenken en zorgt voor veel kennisoverdracht tussen de leerlingen. Bovendien draagt de didactiek ook nog eens bij aan de groepsvorming in de klas.
Deze workshop werd gegeven door: Erik Kastenberg (Carmel College Salland)
Workshop 3 l Goede toetsvragen formuleren! (Cito)
Een goede toetsvraag lijkt misschien eenvoudig, maar er komt meer bij kijken dan je denkt. We gaan in op de belangrijkste elementen die bijdragen aan de kwaliteit van open toetsvragen. Je leert onder andere:
- Hoe je helder en begrijpelijk taalgebruik toepast
- Hoe je een eenduidig en bruikbaar correctievoorschrift opstelt
Of je nu toetsvragen ontwikkelt voor het hoger onderwijs of een andere onderwijscontext, deze sessie biedt praktische inzichten en concrete handvatten om de kwaliteit van je toetsvragen te verbeteren.
Deze workshop wordt gegeven door: Evert Limburg (Teamleider Natuurwetenschappen, toetsdeskundige scheikunde, Stichting CITO)
Workshop 4 l Burgerschap onderwijs Scheikunde (ism Museumfabriek)
Samen met de MuseumFabriek in Enschede is er een les ontwikkeld waar burgerschap en scheikunde wordt geïntegreerd. De les gaat over de geschiedenis van textiel waar de ontwikkeling van chemische toepassingen een grote rol speelt. Leerlingen worden uitgedaagd na te denken op micro- en macroniveau over keuzes die gemaakt worden bij het ontwerpen van kleding.
Deze workshop wordt gegeven door: Judith Rotink (PhD Student in educational research & docent Scheikunde) & Loes Joostens (Museumfabriek)
OVERZICHT PRO-U ACTIVITEITEN
Naast de Inspiratiemiddag Scheikunde, organiseren we bij Pro-U ook nog andere activiteiten op het gebied van docentprofessionalisering en onderwijsontwikkeling. Het Pro-U programma ontstaat door co-creaties van UT-onderzoekers, vakdidactici van de UT-lerarenopleiding en docenten uit het voortgezet onderwijs. UT-medewerkers ontwikkelen programma’s op basis van de nieuwste wetenschappelijke inzichten, met als doel deze direct in de lespraktijk toe te kunnen passen. Tevens is het Pro-U aanbod sterk verweven met de UT-lerarenopleidingen en dat zorgt voor een doorlopende lijn van ‘samen opleiden’ naar ‘samen professionaliseren’.
Het aanbod van Pro-U wordt weergegeven in verschillende expertises. Binnen een expertise kunnen activiteiten worden aangeboden (bijv. een Inspiratiemiddag), maar delen we ook relevante wetenschappelijke artikelen en mogelijkheid tot maatwerk op de eigen school waarbij Pro-U bijvoorbeeld als sparringspartner kan worden ingezet. Tevens hebben we de beschikking over een eigen assessmentcentrum: Assessmentcentrum Twente (ACT). Vanuit het assessmentcentrum wordt advies en richting gegeven aan de professionalisering van (toekomstige) docenten door de beoordeling en ontwikkeling van onderwijstalent. Kijk op deze webpagina voor ons volledige aanbod!