Hackaton AI 2026

DE HACKATON OVER ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN HET ONDERWIJS 

Wil je dat leerlingen en/of studenten betere feedback ontvangen? Wil je dat zij sneller op de juiste plek terechtkomen en wil jij in 2026 écht impact maken met AI in het onderwijs? Tijdens deze hackaton ga je drie dagen actief aan de slag met een concrete onderwijsuitdaging en ontwikkel je, samen met experts, een toepasbare AI-oplossing.

De Universiteit Twente organiseert op 8, 9 en 10 april 2026 de vijfde editie van de Hackaton AI in het Onderwijs. Dit in samenwerking met met AIC4NL, Npuls en NOLAI! Tijdens deze hackaton werk je in een multidisciplinair team aan een toepasbare AI-oplossing voor jouw onderwijspraktijk.

Een jubileumeditie waarin onderwijsinnovatie, technologie en samenwerking samenkomen. Tijdens deze editie werken 12 multidisciplinaire teams uit het vo, mbo, hbo en wo intensief samen aan actuele onderwijsvraagstukken rondom AI. Gedurende de hackaton ontwikkelen leerlingen, studenten, docenten en andere onderwijsprofessionals concrete AI-oplossingen, waarbij zij gedurende alle dagen intensief worden begeleid door ervaren AI- en onderwijsexperts (Jedi’s). De hackaton vindt plaats in het DesignLab van de Universiteit Twente.

Wat is een hackaton?

Een hackaton is een activiteit waarin deelnemers in een korte tijd non-stop bezig zijn met één bepaalde casus. Het thema van deze hackaton is AI in het onderwijs. De ontwikkelingen op dit gebied gaan razendsnel en hebben grote impact op leren, toetsen en feedback. Kennis van AI is een pré, maar niet vereist. De aanwezige experts (Jedi’s) ondersteunen de teams actief bij zowel inhoudelijke als technische vraagstukken.

We nodigen docenten, schoolleiders, studenten, leerlingen en andere geïnteresseerden uit om in teams van 6-8 personen gedurende drie dagen (8, 9 en 10 april 2026) te werken aan een concreet onderwijsvraagstuk rondom feedback en AI. Onder begeleiding van de Jedi’s ontwikkelen de teams hun eigen AI-toepassing voor de gekozen casus. Op 10 april 2026 presenteren alle teams hun oplossing aan een deskundige jury, die de presentaties beoordeelt en een winnaar selecteert.

Aanmelden? 

Wil je met jouw team actief aan de slag met AI in het onderwijs? Er is plek voor maximaal 12 teams. We streven naar een mooie mix van onderwijssectoren. Bij meer aanmeldingen dan beschikbare plekken maken we een selectie. Aanmelden kan tot 20 maart via het aanmeldformulier op de volgende pagina. Kort na de deadline laten we je weten of jullie team kan deelnemen.

Praktische informatie

  • Eerdere edities leverden onder andere op:

    • AI-tools voor gepersonaliseerde feedback op essays en profielwerkstukken
    • Slimme toets- en oefenvragengeneratoren op basis van syllabus en examendata
    • Reflectietools die studenten ondersteunen door vragen te stellen in plaats van antwoorden te geven
    • AI-assistenten voor planning, motivatie en uitvalpreventie
    • Taal- en NT2-tools met gerichte feedback en ouderbetrokkenheid

    Tijdens de slotpresentaties beoordeelde een deskundige jury de oplossingen. De winnende teams uit eerdere edities zijn verder gegaan met hun plannen, in samenwerking met partners als NOLAI en Npuls, om hun ideeën door te ontwikkelen richting pilots en praktijkimplementatie.

    In deze vijfde editie bouwen we voort op deze ervaringen en nodigen we (nieuwe) teams uit om bij te dragen aan de volgende generatie AI-toepassingen voor feedback in het onderwijs.

Programma

Aftermovie Hackaton 2025

Benieuwd naar de vorige editie? Bekijk dan onderstaande aftermovie!

Meer weten over AI?

De term 'Artificiële Intelligentie' (AI) werd geïntroduceerd in 1956 door wetenschapper John McCarthy. Hij definieerde AI als "de wetenschap en techniek van het creëren van intelligente machines". In onze samenleving is er steeds meer data beschikbaar. Deze data, in combinatie met de groeiende rekenkracht van computers en academische doorbraken, zorgt voor een aanzienlijke vooruitgang op het gebied van AI. Met behulp van AI kunnen we patronen ontdekken in grote hoeveelheden data, die menselijk denken en rationeel redeneren nabootsen. Dit omvat onder andere het vermogen om te generaliseren, te argumenteren, te interpreteren en te leren van het verleden.

AI biedt ook vele mogelijkheden voor het onderwijs. Het kan worden ingezet bij roostering, serviceprocessen, het verbeteren van gelijke kansen, het verbeteren van toetsing van kennis, het faciliteren van plaats- en tijdonafhankelijk (leven lang) leren, en het waarborgen van kwaliteit.

Meer weten over Artificial Intelligence? Bekijk dit artikel eens:

Organisatie

De hackathon wordt georganiseerd door de Universiteit Twente, in samenwerking met AIC4NL, Npuls en NOLAI. anuit de Universiteit Twente zijn verder betrokken: AID-E networkPre-Uvakgroep CODE & vakgroep ELANCEE & DSI.

Click here for the English website / Klik hier voor de Engelse website