wat is waar en hoe weet je dat?

Tijdens de eerste module verkennen we hoofdthema’s in de westerse filosofie. We stellen onszelf vragen zoals ‘wat is waar?’ en ‘hoe weet je dat?’. We gaan samen proberen om de wereld om ons heen wat beter te begrijpen. Het doel is dat daarmee nieuwsgierigheid te kweken naar de herkomst van kennis en de manier waarop we deze achterhalen en gebruiken.

In deze module bekijken we diverse wetenschappelijke methoden. Daarnaast gaan we dieper in op hoe je gegevens kunt verzamelen, hoe je ze vervolgens analyseert, wat juist is en hoe je valide conclusies kunt trekken. We besteden daarnaast aandacht aan hoe we de opgedane kennis uit module 1 omzetten naar een concrete toolbox voor het eigen onderzoek.

Tijdens module 3 wordt er een begin gemaakt aan de eigen pre-bachelor thesis. Na afloop van deze module zullen de leerlingen dit onderzoek samen met een partner uitvoeren. Je leert hoe je jouw nieuwsgierigheid om kan zetten in een correcte onderzoeksvraag. Daarnaast wordt er veel onderzoek gedaan naar het gekozen onderwerp, zodat er aan het einde van deze module een theoretisch onderbouwd onderzoeksvoorstel ligt.

Tussen de modules door worden er twee Pre-U masterclasses gevolgd. De masterclasses worden aangeboden vanuit meerdere thema’s: Management & Maatschappij; Gedrag & Gezondheid; Engineering & Design; en Science & IT. Masterclasses bevatten vier sessies met o.a. hoorcolleges, practica en opdrachten. 

In het laatste deel van het Honoursprogramma werk je samen aan de pre-bachelor thesis. We doorlopen de onderzoeks- of ontwerpcyclus en er worden werkcolleges over het schrijven van een paper, geven van feedback en presenteren gevolgd. Tijdens de pre-bachelor thesis leer je om initiatief te nemen en kritisch te kijken naar je eigen eindproduct. Eind januari wordt de thesis afgerond door het schrijven van een wetenschappelijk paper. Het Honoursprogramma wordt, indien succesvol afgerond, afgesloten met een feestelijke diploma-uitreiking. Dit is een officiële academische plechtigheid waar iedere leerling zijn of haar resultaten presenteert en het diploma in ontvangst neemt.

“Als ik mijn manier van denken en mijn beschouwing naar de wereld van nu vergelijk met een paar maanden geleden, zie ik een hele andere mentaliteit."

"Het was een hele nieuwe manier van lesgeven. Door deze module ben ik wat minder standvastig geworden en sta ik meer open om andere ideeën te horen. Het heeft mij daarnaast verrast hoe interessant en complex wetenschapsfilosofie kan zijn.”

“Ik weet nu beter hoe ik een onderzoek moet uitvoeren; een mooie stap richting mijn profielwerkstuk."

“We hebben in deze module op een leuke en actieve manier zelf meegemaakt wat belangrijk is bij het doen van onderzoek. Daarnaast hebben we echt verschillende soorten onderzoek gedaan. We ontdekten beter wat bij ons past en leerden kritisch kijken. Daardoor hebben we nu een duidelijker beeld van wat we later met onze studie willen doen.”

“Ik leerde dat onderzoek doen moeite kost en dat het proces belangrijker is dan meteen een perfect resultaat.”

“Het was heel leuk om aan een eigen onderzoek te kunnen werken, terwijl we veel tips, begeleiding en feedback kregen. Door zelf onderzoek te doen en feedback te krijgen, ontdekte ik hoe belangrijk het is om zorgvuldig en stap voor stap tot een goede onderzoeksvraag te komen.”

“Ik weet nu echt wat wetenschappelijk onderzoek doen inhoudt, terwijl ik het programma inging met de gedachte dat het alleen wat extra uitdaging zou zijn.

“Het Honoursprogramma bood mij de kans om me te ontwikkelen en te groeien. Ik ontdekte wat ik leuk vind en kreeg alvast een voorproefje van de universiteit. Daarnaast heb ik mijn academische vaardigheden ontwikkeld en nieuwe vrienden gemaakt in een gezellige, ruimdenkende omgeving waarin iedereen werd gewaardeerd.