Veronique Janssen werkte al enkele jaren op wo-niveau binnen de publieke sector, maar het bijbehorende diploma ontbrak nog. “Dat voelde als een gemis, zeker als je verder wilt groeien. Deze master was voor mij dé manier om dat formele gat te dichten én mezelf inhoudelijk uit te dagen.” De deeltijd Master Publiek Management van de Universiteit Twente bleek de juiste combinatie van verdieping, reflectie en directe toepasbaarheid in haar werk.
Veronique begon aan de opleiding toen haar dochter vijf maanden oud was. “In de tussentijd ben ik getrouwd, kreeg ik mijn tweede kind, startte ik in een nieuwe functie én reisde ik op en neer vanuit Zuid-Nederland.” Balans? “Wat is dat?” zegt ze lachend. Toch hield ze vol. “Juist omdat ik veel theorie direct kon toepassen, werd het haalbaar en bleef het ook leuk.”
Van doen naar denken én dan pas doen
De grootste persoonlijke winst zit voor Veronique in haar manier van werken. “Voorheen zag ik een probleem en ging ik direct aan de slag. Nu neem ik afstand, bekijk het breder en overweeg verschillende scenario’s voordat ik beslissingen neem. Die helikopterview helpt me om meer weloverwogen keuzes te maken.”
Leren wat je morgen al kunt toepassen
Een concreet voorbeeld is de A3-jaarplan-methodiek. “Die leerden we in de opleiding en ik kon hem direct gebruiken in mijn werk. Heel praktisch en superhandig om strategische lijnen scherp te krijgen. Precies dat maakt deze master zo waardevol: je leert iets en kunt het morgen al toepassen.”
Een thesis met impact
Voor haar afstudeeronderzoek dook Veronique in de modernisering van het Wetboek van Strafvordering. Ze onderzocht hoe je als organisatie leiding kunt geven aan groei binnen zo’n ingrijpend proces. “Dankzij de opleiding leerde ik gestructureerd analyseren: wat is écht het probleem, welke belangen spelen er, en wat zijn passende oplossingsrichtingen? Mijn thesis ligt nu als bruikbaar stuk op tafel – iets waar de organisatie echt mee verder kan.”
Leermomenten
De kracht van de opleiding zit volgens haar niet alleen in de inhoudelijke vakken, maar ook in de mensen. “De docenten brachten relevante kennis én praktijkvoorbeelden. Maar het meeste heb ik misschien nog wel geleerd van mijn medestudenten – uit alle hoeken van de publieke sector. We startten allemaal alleen, maar hebben het samen afgerond. Dat netwerk is goud waard.”
De grootste hobbel was het vinden van tijd. “Alle ballen in de lucht houden was pittig. Maar ik heb geleerd om beter te plannen, keuzes te maken en hulp te vragen waar nodig. Elke keer als een moduleopdracht weer was ingeleverd, voelde dat als een kleine overwinning.”
Van bevestiging naar carrièrestap
Veronique kijkt met trots terug op haar leerproces. “Het diploma was nodig voor mijn volgende loopbaanstap, maar de opleiding heeft me méér gebracht dan alleen dat. Ik leerde nieuwe theorie, maar kreeg ook bevestiging van wat ik intuïtief al deed. Dat gaf me zelfvertrouwen – ik snap nu beter waarom iets werkt, en kan het onderbouwen.” Inmiddels heeft ze een nieuwe functie met meer strategische verantwoordelijkheid.
Financiën als onverwachte favoriet
Opvallend genoeg sprong juist de masterclass Financieel Management er voor haar uit. “Ik had er niks mee en zag ertegenop. Maar doordat de stof goed werd opgebouwd en de docent het toegankelijk en relevant maakte, werd ik er echt enthousiast van. Ik kijk nu anders naar hoe publieke organisaties functioneren én presteren. En ja – ik vind begrotingen tegenwoordig dus interessant.”
Aanrader voor wie zich wil ontwikkelen
Zou ze de opleiding aanraden? “Zeker. Het is pittig, maar je leert veel. Over je vak én over jezelf. En doordat je alles meteen kunt toepassen, is de impact op je werk direct zichtbaar. De combinatie van reflectie, herkenning en groei maakt deze master bijzonder waardevol.”