Future Skills: hoe studenten Werktuigbouwkunde een voorsprong nemen op hun carrière

Elke jaar kiest een groep eerstejaars studenten ervoor om iets te doen wat de meeste eerstejaars niet doen: beginnen met het bouwen aan hun carrière voordat ze hun eerste jaar hebben afgerond.

Future Skills is een keuzeworkshop die plaatsvindt in het laatste kwartiel van Module 4 van de Bachelor Werktuigbouwkunde. Sinds de lancering hebben meer dan 100 studenten meegedaan; dit jaar was de workshop als eerste van alle keuzeactiviteiten in de module volgeboekt. Maar waarom vinden studenten dit zo aantrekkelijk?

The workshop taught me not just how to build a LinkedIn profile, but how to actually approach people and build real connections; and that networking can bring you everything you want in your career.

I learned how to transform a basic LinkedIn profile into a well-structured personal brand with a clear storyline.

De workshop bestaat uit drie sessies met bewuste tussenpozen, zodat studenten het geleerde kunnen toepassen voordat de volgende sessie daarop voortbouwt.

• Sessie 1 is een hands-on LinkedIn- en netwerkworkshop. Studenten komen met een profiel dat al is aangemaakt en hebben drie LinkedIn-profielen van medestudenten Werktuigbouwkunde bestudeerd die ze zelf hebben uitgekozen. Ze openen hun laptops en gaan meteen aan de slag. Maar de sessie gaat verder dan alleen profieloptimalisatie.
• Sessie 2 begint als voortzetting van het netwerkwerk uit Sessie 1. Studenten komen terug na weken waarin ze actief hun professionele netwerk hebben uitgebouwd: nieuwe connecties gelegd, content geliked en gereageerd, en ervaren hoe het voelt om mensen echt te benaderen. Die ervaring vormt het vertrekpunt van de sessie. Daarna volgt een gesprek met een alumnus werktuigbouwkunde: die deelt hoe de stap van student naar eerste baan voelde, welke vaardigheden er in de praktijk écht toe blijken te doen, en wat diegene leuk vindt aan het werk en wat minder.
• Sessie 3 sluit de workshop af met een bedrijfsbezoek. In recente edities bezochten studenten Demcon, een hightech bedrijf op steenworp afstand van de universiteit, waar ze worden ontvangen door een alumnus Werktuigbouwkunde van de UT.

Listening to the explanation of an alumnus working at the company helped me to better understand the reality of working as an engineer and what that might be like for myself.

During the workshop I got insight into what other UT alumni have pursued after completing their studies: companies, career paths, and a reference for what I could do to develop myself professionally and what steps I could take early during my studies.

EEN model om te delen

Many students have strong technical capabilities but lack professional networking skills. This workshop bridges that gap by turning abstract career planning into clear, actionable steps.

I absolutely think that students from other programs could benefit from similar workshops. I think most students see a degree as a way to start the career they would like, and workshops like this are really valuable to prepare them for those careers. This workshop is not limited to mechanical engineering — I imagine it could be applied similarly to most other fields.

Being exposed to the professional world early gives students more time to understand the job market and what possibilities they have and what steps can be made to already prepare; whether the student wants to pursue research or go straight into the job market. The workshop brought up motivation to create a plan on what I am interested in and develop myself for future opportunities.

De alumni-rode draad loopt door alle drie de sessies. Een alumni-professional begeleidt Sessie 1. Een alumnus spreekt persoonlijk in Sessie 2. Een alumnus ontvangt de studenten in Sessie 3. Studenten komen niet in aanraking met carrière mogelijkheden via sheets of generiek loopbaanadvies; maar via echte mensen in verschillende fasen van hun loopbaan, allemaal verbonden aan dezelfde universiteit waar zij nu studeren.

Is het al relevant zo vroeg in je studie?

Many students have strong technical capabilities but lack professional networking skills. This workshop bridges that gap by turning abstract career planning into clear, actionable steps.

I absolutely think that students from other programs could benefit from similar workshops. I think most students see a degree as a way to start the career they would like, and workshops like this are really valuable to prepare them for those careers. This workshop is not limited to mechanical engineering — I imagine it could be applied similarly to most other fields.

Being exposed to the professional world early gives students more time to understand the job market and what possibilities they have and what steps can be made to already prepare; whether the student wants to pursue research or go straight into the job market. The workshop brought up motivation to create a plan on what I am interested in and develop myself for future opportunities.

De drieledige structuur: digitale aanwezigheid en netwerken, een eerlijk alumni-gesprek, een echt bedrijfsbezoek; werkt goed, maar zou ook aangepast kunnen worden. De UT Alumni Community is vertegenwoordigd in alle sectoren en vakgebieden, waardoor de verbinding met elke opleiding gemakkelijk te leggen is.

The workshop bridges the gap between studying and the professional world in a very concrete way, which isn’t something you get from regular coursework. Especially for students who are about to start looking for internships or to start a job after the bachelors, it gives you a real head start.

Ben je programmacoördinator of docentvaardigheidsdocent en vraag je je af of iets dergelijks zou werken voor jouw opleiding? Neem dan contact op met:

M.J.B. Moester (Miriam) Docent academische vaardigheden BSc ME

 m.j.b.moester@utwente.nl

Gebouw: Horst Complex BH204

Persoonlijke pagina

M. Coello Casian (Magali) Alumni Relations Manager

+31534892343

 m.coellocasian@utwente.nl

Gebouw: Spiegel 109

Persoonlijke pagina