SKE SYMPOSIUM 6 JULI "DE ZORG VOOR EN BORGING VAN TOETSKWALITEIT"
* NB. Until 2021-2022 this trajectory was attended by only Dutch-speaking participants and was offered in Dutch. The results of the in-depth assignments were presented in Dutch. Therefore this page and the results are offered in Dutch.
Op 6 juli vond het allereerste UT SKE symposium plaats. De deelnemers presenteerden voor een publiek van mede-SKE-ers en andere belangstellenden van de UT en extern, hun bevindingen die voortkwamen uit een persoonlijke 'verdiepingsopdracht'. De verdiepingsopdracht is een van de odnerdelen van het traject. De SKE-kandidaat diepen een thema of knelpunt binnen de opleiding nader uit i.s.m. stakeholders en komen tot een analyse en zo mogelijk concrete oplossingen en een implementatieplan.
De presentaties werden ter plekke beoordeeld door een deskundig panel bestaande uit Tamara van Schilt-Mol, associate lector Toetsen en Beoordelen van de HAN, tevens coördinator van het landelijk netwerk BKE/SKE, en Ludo van Meeuwen, adviseur Toetsen en Beoordelen en voormalig trainer examencommissies van de TUE.
Hilde ter Horst, onderwijs- en toetsdeskundige van ZOEZI onderwijsadvies, trad op als moderator. Ook de aanwezigen, waaronder de SKE-peers, konden vragen stellen en reacties geven.
Al met al leidde dit tot een middag vol afwisselende presentaties met inspirerende visies, ideeen en adviezen.
Hieronder zijn alle presentaties te vinden.
13.45 - 14.00 | Anton Stoorvogel | Kwaliteitszorg: een continue zorg of een noodzakelijke exercitie voor de visitatie |
14.00 - 14.15 | Herman Oosterwijk | De borgingstaak van de examencommissie: scenarios van minimaal tot optimaal |
14.15 - 14.30 | Hans van den Berg | |
14.45 - 15.00 | Maarten Korsten | Specialisatie in de master: hoe definieer je de eindtermen en borg je dat ze worden behaald? |
15.00 - 15.15 | Jan Broenink | Vakdossiers: gewenste functie, inhoud en inzet in relatie tot onderwijs- en toetskwaliteit |
15.30 - 15.45 | Arend Rensink | |
15.45 - 16.00 | Pieter-Tjerk de Boer | MOOC's in het eigen onderwijs: hoe bewaak je de kwaliteit van de toetsing? |
16.00 - 16.15 | Jeannette van Manen | Groepswerk: aandachtspunten bij de borging van de individuele competenties |
16.15 - 16.30 | Fons Wijnhoven | Toekomstbestendige competenties: hoe te toetsen en te certificeren? |