Pre-University

Schülerseminar

DAS EUREGIO SCHÜLERSEMINAR FÜHRT SCHÜLER ZUSAMMEN UM AKTUELLE GESELLSCHAFTLICHE FRAGEN DER EUROPÄISCHEN UNION MIT BESONDEREN AUGENMERK AUF DIE GRENZREGIONEN, DEN EUREGIOS.

Euregio-Schülerseminar: 15 & 16 Februar 2018

In diesem Jahr nehmen acht Schulen am Euregio Schülerseminar teil, welche  zusammen 120 Schüler zur Teilnahme am Seminar nominieren. Diese Schüler kommen zusammen  im Rahmen einer zweitägigen Veranstaltung, welche durch ein inspirierendes Programm begleitet wird. Thema des Schülerseminars 2018 ist „Klima, Wassermanagement und Technologie“, wobei die folgende Frage zu Grunde liegt:

Wie wirkt sich Klimawandel auf Gesellschaft, Wirtschaft, technische Entwicklung, Politik und Natur aus?

Dieses Thema wird aus drei verschiedenen Perspektiven  beleuchtet mit Hilfe der „Waterschap Vechtstromen“, dem Königlichen Niederländischen Meteorologischen Institut (KNMI) und verschiedener Fakultäten der Universität Twente. Während des Seminars werden Lesungen gehalten von bekannten Politikern, führenden Wissenschaftlern und begeisterten Dozenten, welche durch interessante Workshops, herausfordernde Aufgaben und Debatten ergänzt werden.

Der während des Seminars gehandhabte multidisziplinäre Ansatz reflektiert die Bildungsrealität des, durch die UT initiierten, Twente Bildungsmodels (TOM).  Im Rahmen von projektorientiertem Unterricht lernen Studenten an der Universität Twente gesellschaftliche Probleme aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und eignen sich „Werkzeuge“ aus verschiedenen Disziplinen zur Lösung dieser Probleme an.

Die Verkehrssprache des Schülerseminars ist Englisch. Dabei ist es wichtig hervorzuheben, dass das Ziel die Bewerkstelligung der Kommunikation ist mit Bedacht auf Zugänglichkeit und nicht die perfekte Beherrschung der Sprache.

Programm

PROGRAMM TAG 1

Donnerstag, 15. Februar 2018

10:00 - Eröffnung und Videobotschaft durch Staatssekretär Raymond Knops.

Raymond Knops
Staatssekretär für Inneres und Beziehungen des Königreichs

10:30 - Grundsatzvortrag zum Thema Klimawandel von Prof.Dr. Gerard van der Steenhoven, Direktor KNMI 

Tagesbegin: Keynote mit prof. dr. Gerard van der Steenhoven
Gerard van der Steenhoven
Direktor KNMI

11:00 - Klimaquiz

11:30 - Vorlesung Klima und Wasser

12:15 - Mittag und Abreise in Bussen zum Kristalbad

12:45 - Kristalbad Quest

14:25 - Rückkehr zur UT

15:00 - Kasus: Klimawandelszenarios „Folgen des Klimawandels für Gesellschaft, Wirtschaft, technischer Entwicklung, Politik und Natur“.

16:00 - Abschlusspräsentationen

16:20 - Feedback von Prof. Dr. Stefan Kuks, Vorsitzender des Wasserverband Vechstromen

Stefan Kuks
Vorsitzender des Wasserverband Vechtstromen

16:30- Break

16:40- Diskussion des Kasus

17:00- Programmende, Heimkehr in Bussen

PROGRAMM TAG 2

Freitag, 16. Februar 2018

9:45 - Empfang mit Kaffee und Tee

10:00 - Desinglabführung

10:30 - Begrüßung von Dr. Pieter Boerman, Direktor der Pre-University der Universität Twente.

Pieter Boerman Dr.
Direktor der Pre-U, Pre-University der Universität Twente

10:45 - Grundsatzvortrag von UT-Forscherin Lara Wöhler

Lara Wöhler
PhD-Anwärterin der Universität Twente

Lara Wöhler gibt eine Vorlesung zum Modellieren von „Grey Water Footprints“: Auswirkungen von Medizin und medizinischen Abfällen auf unser Trinkwasser.

11:15 - Pause 

11:30-13:15- Expertenworkshops
Die Schüler verteilen sich auf verschiedene Workshops, in welchen sie eine Expertise in einer der folgenden Fachgebiete aufbauen:

Wasserressourcen & Geo-Informationstechnologie

Two workshops will be given by the faculty Geo-Information Science and Earth Observation (ITC) and the faculty Engineering Technology (ET) within the theme of 'Water Resources & Geo-information Technology'.

WORKSHOP 1

Workshop by prof. dr. Daphne van der Wal

The first workshop contains two subjects. The first subject is about water observation through satellites. Transboundary water poses huge challenges for monitoring, assessment, planning, and management because the difficulty in collecting all needed data by traditional means and the different national and regional interests that need to be served. Often there is no agreement on how much water resource is available in a river basin and how it changes in space and time. Climate change and direct human intervention (e.g. via hydraulic-infrastructures and land use changes) have further exacerbated these challenges. Recent advances in satellite technologies however have opened many new opportunities for quantifying and analysing the terrestrial water cycle in time and space. We present a methodology for assessing the transboundary water resources variability worldwide.
The second subject of the workshop is about coastal observation. As many people live close to the sea, coastal flooding is a major threat to our society, and even more so in the light of climate change. In this workshop, you will learn how waves, tides and rivers shape our coasts. We will look at different ways to manage and protect our coast, including nature-based solutions to reduce the risks of coastal flooding and erosion. Based on images from satellites and models, we will explore the safety of coasts around the world.

WORKSHOP 2

Workshop by Lara Wöhler, Joep Schyns and Eros Borsato

The second workshop is about the simulated River Base Game. In the game, the students will take the roles of farmers who are living in one river basin and all need water to grow their crops. In the simulation water is a limited resource and therefore the limiting factor for the farmers’ productions. They have to find a way how to cope with the issue of water scarcity and find (creative) solutions to the issue while playing several rounds of the game.

Internationale Wasserpolitik & Steuerung

Two workshops will be given by the faculty Behavioural, Management and Social Sciences (BMS) within the theme of 'International Water Policy & Governance'.

WORKSHOP 1

Get it right in one shot! Principles for Urban Climate Adaptation Policy

Workshop by dr. Kris Lulofs and dr. Gül Özerol

Climate change adaptation is going to take a lot of time and resources. Governments have to take the lead in redesigning urban water management. And they can only spend their tax payers money once. So… what are the steps needed to develop a sound overall plan? That plan has to be contextual, addressing the local and regional adaptation needs. Every city has its own needs and characteristics. So it has to be well structured, having a clear idea about the issues and risks, and appropriate and feasible goals. In international comparative perspective the participants will learn about contextual circumstances in two cities. Then the participants will be asked to think of appropriate principles, goals and instruments for a specific urban area and a specific climate change issue. The final element will be a feedback session.

WORKSHOP 2

Implementation matters! The Governance Assessment Tool and its use

Workshop by prof. dr. Hans Bressers

Climate change adaptation is a complex and dynamic process. Strategies and plans are developed step by step in cooperation between actors. Moving from plans to action requires a lot of ‘connective capacity’ to enable the realization of projects in practice. Municipalities, water boards, citizens, farmers and companies all have their own ambitions and interests and still have to cooperate. Every joined project has to contribute to that climate resilient future. Without a good governance context the degree of trust, openness and mutual liking is likely too low to allow for real cooperation. The governance assessment tool enables you to assess circumstances that are supportive, restrictive or neutral for the implementation of projects and measures. After introducing the tool participants will practice with it. This will be done by assessing brief case descriptions from multiple countries. The final element will be a feedback session.

Membranen Technologie & Wasseraufbereitung

Two workshops will be given by the faculty Science and Technology (TNW) within the theme of 'Membrane Technology & Water Purification'.

WORKSHOP 1

Workshop by prof. dr. ir. Walter van der Meer

Clean drinking water is so widely available in developed countries today that many people take it for granted. In many developing countries however, clean drinking water is not available. Worldwide, >1 billion people have no alternative but to drink contaminated water.

Clean drinking water is one of the major societal themes on the international (research) agenda. Membrane filtration has been emerged as a cost competitive, robust and viable alternative to conventional drinking water production processes. Consequently, membrane filtration processes are increasingly being applied for all kinds of water sources, e.g. sea, ground, waste and surface water in drinking and process water production. Drivers for this growth include desalination to combat water scarcity and the removal of various contaminants (e.g. organic micropollutants, bacteria and viruses) from water to ensure that the produced drinking water meets the stringent drinking water quality standards. 

In this workshop, several drinking and waste water treatment plant schemes, based on membrane filtration will be discussed in an interactive way with the participants.

WORKSHOP 2

Workshop by John Kooiker

Workshop description will follow soon!

13:15 - Mittagspause

13:45 - Expertisen Austausch in Gruppen
Gruppen werden aus Teilnehmern der drei Expertenworkshops gebildet 

14:45 - Vorbereitung der Schlussdebatte (Inhalt- und Debatierfähigkeiten
Schüler bereiten sich in ihren ursprünglichen Gruppen aus den Expertenworkshops auf die Schlussdebatte vor

15:45 - Kaffee und Tee

16:00 - Abschlussdebatte unter perspektivischer Einbeziehung der drei Domänen   

16:45 - Schlussfolgerungen und Diskussion mit Stefan Kuks von Waterschap Vechtstromen

Schulen

  • Alexander-Hegius-Gymnasium - Ahaus
  • OSG Bataafs Lyceum - Hengelo
  • Gymnasium Georgianum - Vreden
  • Mariengymnasium - Bocholt
  • Staring College - Lochem
  • Het Stedelijk Lyceum College Zuid - Enschede
  • Werner-von-Siemens-Gymnasium - Gronau

AUFGABE UND ARTIKel FÜR Teilnehmer

The assignment and the articles below are in preparation of the Studentseminar 2018.

Assignment Articles Studentseminar 2018

To prepare yourself for the studentseminar of next week you can read some articles about, among other things, climate change. Try to find some similarities and differences between the articles and try to find two examples in Germany and the Netherlands about climate change. You can also prepare yourself by keeping an eye on the news about climate change.

Below you can find some English and Dutch websites and articles.

You can download some articles in German below:

  1. Hochwasser Daten
  2. Ursachen und prognosen: Zehn Fakten zur Flut
  3. Hochwasser in Deutschland: Die Tschechen helfen Dresden
  4. Ist Tschechiens Egoismus schuld an der Elbeflut?
  5. Nach der Flut ist vor der Flut
  6. „Land unter“ den Kampf angesagt
  7. Bericht über die Erstellung der Hochwassergefahren- und Hochwasserrisikokarten
  8. Renaturierung der Dinkel: Fluss darf wieder in Schleifen und Kurven fließen
  9. Tschechien reguliert unseren Pegel
  10. Übereinkommen zum Schutz des Rheins
  11. EU will Hochwasserschutz verbessern
  12. Dünger-Import aus den Niederlanden"Diese Gülle ist einfach zu viel"

sponsore UND PROJEKTORGANISATION

Das Projekt EUREGIO SCHOLIEREN SEMINAR wird im Rahmen von INTERREG V A-Programma Deutschland-Niederlande mitfinanziert durch den Europäischen Fond für regionale Entwicklung (EFRO) und durch das Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW sowie der Staatskanzlei NRW und der EUREGIO. Weiter beigetragen: Provinz Overijssel und Provinz Gelderland.