SLO – Van kleuter tot (bijna) puber: Onderzoekend leren begint met verwondering

Als leraar moet je zelf ook een onderzoekende en nieuwsgierige houding hebben. Met de vragen van kinderen als vertrekpunt kun je allerlei onderwerpen behandelen. Dat betekent niet dat je als leraar alle antwoorden moet weten.

Van kleuter tot (bijna) puber: Onderzoekend leren begint met verwondering. Interview in uitgave Stichting Leerplan Ontwikkeling, SLO Context PO, verschenen januari 2014

Bekijk hier