Didactief – Scholen stoppen leerlingen in een keurslijf

Op school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit. Leerlingen moeten meer 'onderzoekend denken': zelf vragen stellen en op onderzoek uit gaan.

Scholen stoppen leerlingen in een keurslijf. Interview in Didactief, Tijdschrift voor opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk, Uitgave November, 2014

Bekijk hier