Onderwijskwaliteit en evaluatie

We willen graag weten wat studenten vinden van de inhoud van de vakken, de wijze waarop deze vakken gegeven worden en de plaats ervan in het curriculum. Om systematisch op de hoogte te blijven van de meningen van de studenten is bij ST een gestructureerd evaluatiesysteem ingevoerd met als belangrijk onderdeel de OKC-ST. In deze commissie zitten zowel studenten als docenten. De OKC-ST is verantwoordelijk voor de vak- en semesterevaluatie in 1e t/m 3e jaar en de vak- en trackevaluatie in de master. Elk kwartiel worden vakken geëvalueerd, meestal m.b.v. een online vragenlijst. De OKC-ST bepaalt welke vakken. Daarnaast houden 2 studentleden uit de OKC-ST ná elk kwartiel een evaluatiegesprek met een vast panel van studenten, waar deels vakken de revue passeren maar vooral het kwartiel als geheel onder de loep wordt genomen. Het verslag van deze evaluatiegesprekken wordt ter commentaar voorgelegd aan de betrokken docenten. Deze werkwijze staat uitgebreid beschreven in het kwaliteitshandboek van ST.

Op basis van vakevaluaties, panelgesprek en commentaren van docenten en de ‘cijfers’ (slaagpercentages) maakt de OKC-ST per semester een evaluatierapport, voorzien van aanbevelingen ter verbetering. Zodra een rapport klaar is wordt het beschikbaar gesteld voor studenten, aangeboden aan de opleidingsdirecteur, onderwijscoördinator en naar de opleidingscommissie (OLC-ST) gestuurd. De OLC-ST bespreekt de rapporten incl. aanbevelingen en adviseert daarover aan de opleidingsdirecteur. De OKC-ST vergelijkt de uitkomsten met de aanbevelingen en de afgesproken maatregelen uit het voorafgaande jaar.