Specialisatie "Instructie, Leren en Ontwikkeling"

van de master 'Psychology'


Is het mogelijk om in een virtueel laboratorium iets over natuurkunde te leren? En kun je leren door online te gamen? En welke rol speelt de ontwikkeling van onze hersenen eigenlijk bij leren? Deze en andere vragen komen aan bod in de masterspecialisatie Instructie, Leren en Ontwikkeling (ILO). Het vakgebied staat internationaal bekend onder de naam Learning Sciences en heeft een multidisciplinair karakter waarin cognitieve psychologie, ontwikkelingspsychologie, neuropsychologie, onderwijskunde en informatica tot uitdrukking komen. Met deze masterspecialisatie kun je bijvoorbeeld aan de slag als onderwijsonderzoeker bij de overheid, als onderwijsontwerper bij gespecialiseerde opleidingsinstituten als de Politieacademie en als onderwijsadviseur in het basis- en voortgezet onderwijs.

De ILO psycholoog is een specialist op het gebied van leren. Mensen leren individueel en met anderen, gedurende hun hele leven, op school, in een opleiding, in hun werk en daarbuiten. De ILO psycholoog beschrijft en verklaart leerprocessen vanuit de cognitieve, ontwikkelings- en de neuropsychologie. De ILO psycholoog observeert, analyseert, modelleert en evalueert leer- en ontwikkelingsprocessen en is op basis hiervan in staat om gerichte instructie te ontwerpen of hierover adviezen te geven.

-	onderzoekt leerprocessen van kinderen, adolescenten, volwassenen en ouderen,

-	adviseert over de inrichting van leersituaties en leertrajecten

-	ontwerpt leerarrangementen.

De ILO psycholoog is werkzaam als ontwerper of adviseur bij bedrijven en organisaties zie die gericht zijn op het leren van medewerkers, zoals TNO, opleidingsinstituten zoals de politieacademie, Human Resource Development afdelingen van organisaties, en consultancy bedrijven die adviseren op het gebied van leren en ontwikkeling. In de onderwijssector kan een ILO psycholoog terecht bij onderwijsondersteunende organisaties of als vormgever van onderwijsbeleid en –methoden bij de scholen, universiteiten en opleidingsinstituten. Tot slot kan de ILO psycholoog zich verder verdiepen door middel van een functie in het wetenschappelijk onderzoek.

Tijs van den Broek, junior onderzoeker / adviseur bij TNO

Als afgestudeerd Psycholoog en Technisch bedrijfskundige ben ik sinds juli 2008 aan de slag bij TNO ICT op de afdeling Strategie, Beleid en Innovatie. De afdeling houdt zich met name bezig met de impact die ICT heeft op onze samenleving. Hierbij kan je denken aan hoe ICT bijdraagt aan zorg, onderwijs, overheidsdiensten en sociale cohesie. Als junior onderzoeker werk ik mee in interessante Europese en Nationale onderzoeksprojecten, die voornamelijk als input dienen voor strategie en beleid. De kennis en vaardigheden die ik op heb gedaan binnen de masterspecialisatie Instructie, Leren en Ontwikkeling komen goed van pas. Zo werk ik op het moment mee met een project waarbij we de effectiviteit van Elektronische leeromgevingen in het middelbaar beroepsonderwijs onder de loep nemen. Daarbij doen we niet alleen onderzoek bij de ROC’s zelf, maar vertalen we het onderzoek ook naar een bruikbaar advies voor de opdrachtgever.

De ILO richting heeft een eigen website waar je meer informatie kunt vinden:

www.ilo.gw.utwente.nl/ilo/

 

Voorbeelden afstudeeropdrachten.

Benieuwd naar voorbeelden van afstudeeropdrachten van studenten die de richting Instructie, Leren en Ontwikkeling volgen?

Vakkenaanbod Instructie, leren en ontwikkeling (ILO)

De masterspecialisatie ILO bestaat met ingang van studiejaar 2011-2012 uit zes (keuze)vakken van 5EC (uit een aanbod van 35EC vakken) en 30EC masterthese. Studenten kiezen (minimaal) zes van de zeven aangeboden vakken.

Een beschrijving van onderstaande vakken kun je vinden in de onderwijscatalogus OSIRIS door de vakcode of de naam van het vak in te vullen.

Het programma ziet er als volgt uit: