Professionele en academische publicaties

Sanders, K., Schuurmans, R., & Coonen, H. (2008). Groeibehoefte van docenten binnen het primaire proces: determinanten voor een specialistische carrièreontwikkeling. Thema (in press)

Schuurmans, R., Coonen, H., & Sanders, K. (2008). Van startbekwaam naar excellent leraarschap. Notities bij een specialistisch carrièreconcept. Thema, (in press).

Runhaar, P., & Sanders, K. (2007). P&O als intermediair tussen management en leraren? Over de wijze waarop P&O de implementatie van integraal personeelsbeleid in regionale opleidingscentra zou kunnen bevorderen. Tijdschrift voor HRM, 10, 54-77.

Runhaar, P., Sanders, K., & Yang, H. (2007). Promoting teachers’ professional development: the relationship between self efficacy, learning goals orientation, transformational leadership and teachers’ learning behavior. (Under review)

	IGS > Home > Organisatorische factoren > Professionele en academische publicaties
<< IGS Home Nieuws TCCR bijeenkomsten TCCR Publicaties Individuele factoren Organisatorische factoren Loopbaanrollen Zoeken	Professionele en academische publicaties Sanders, K., Schuurmans, R., & Coonen, H. (2008). Groeibehoefte van docenten binnen het primaire proces: determinanten voor een specialistische carrièreontwikkeling. Thema (in press) Schuurmans, R., Coonen, H., & Sanders, K. (2008). Van startbekwaam naar excellent leraarschap. Notities bij een specialistisch carrièreconcept. Thema, (in press). Runhaar, P., & Sanders, K. (2007). P&O als intermediair tussen management en leraren? Over de wijze waarop P&O de implementatie van integraal personeelsbeleid in regionale opleidingscentra zou kunnen bevorderen. Tijdschrift voor HRM, 10, 54-77. Runhaar, P., Sanders, K., & Yang, H. (2007). Promoting teachers’ professional development: the relationship between self efficacy, learning goals orientation, transformational leadership and teachers’ learning behavior. (Under review)