Home > Medewerkers > Dr. S.A. de Vries, Sjoerd

Dr. S.A. de Vries, Sjoerd

Expertise

De expertise van Sjoerd de Vries betreft genetwerkte communicatie. Het gaat hier om communicatie door middel van het internet en dan met name om organisationele en strategische communicatie. Het kan bijvoorbeeld gaan om communicatie door middel van intranetten, bedrijfsportals, kennisnetwerken, en groupware. Zijn interesse rich zich vooral op de vraag wat het succes ervan uitmaakt.

Een tweede expertisegebied is genetwerkte kennis, ofwel het gebruik van internettoepassingen voor kennismanagment en -onderwijsdoeleinden. Het gaat bijvoorbeeld om Communities of Practice, electronische leeromgevingen, en virtuele onderzoekscentra. Hoe kun je kennisprocessen binnen dit soort toepassingen goed vormgeven en welke factoren bepalen het succes ervan?

Onderzoeksprojecten

Hij is betrokken bij verschillende onderzoeksprojecten. Voorbeelden zijn:

·	RiNC: Het doel van dit project is het krijgen van inzicht in factoren die het succes van genetwerkte communicatievormen uitmaken. (www.rinc.nl)

·	SchoolTrack: Het doel van dit onderzoek is het ontwikkelen van een samenhangend instrumentarium voor het monitoren en continu verbeteren van onderwijsinstellingen als lerende organisaties.

·	Innovation management: Het doel van dit project is het krijgen van inzicht in factoren die het innovatieve gedrag van onderwijsinstellingen uitmaken.

·	ServiceTracking: Het doel van dit project is het het ontwikkelen van een samenhangend instrumentarium voor het monitoren en continu verbeteren van online dienstverlening.

·	Somere.nl: Het doel van dit project is inzicht in de ontwikkeling, gebruik en effecten van sociale media.

Relevante functies

Relevante functies zijn:

·	Mede-oprichter en directielid van Konict BV (www.konict.nl)

·	Mede-oprichter van Talint (www.talint.nl)

·	Lid van diverse kennisnetwerken zoals Prolearn (www.prolearn-project.org/), ICA (http://www.icahdq.org/), Ecrea (www.ecrea.eu), en Nescor (http://www2.fmg.uva.nl/nescor/sitemap.html),

Enkele publicaties

Vries, S.A. de, Schaik, P. van, & Slettenhaar, D. (2009). Schooltrack: An EPSS for Action Research. In: P. Barker & P. van Schaik. Electronic Performance Support. Using Technology to Enhance Human Performance. London: Gower.

Velders, T., Muffoletto, R., Vries, de S.A., & Kommers, P.A.M. (2009). ACCEPTED: Visual Literacy from an Interdisciplinary Perspective. In: Leaning, M.: Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy. Santa Rosa: Informing Science Press.

Jansen, Jurjen, & Vries, Sjoerd de, Geest, Thea van der, & Dijk, Jan van (2009). The State of Client-Centered Public Service Delivery in the Netherlands. EGov. Linz Austria.

Vaicaityte, L., Vries, S.A. de & Haitjema, M. (2007). Continuous learning approach towards the professional development school in practice. In Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Medien in der Wissenschaft, Band 44) (pp. 234-243). Munster: Waxman Verlag GmbH.

Vries, S.A. de & De Diana, I.P.F. (2006). Towards personal portals for professional development. IJCEELL 16(3/4), 271-279.

Vries, S.A. de & De Diana, I.P.F. (2005). Implementation of Networked Organizational Communication: A Communication Reference Model. Corporate Communication, 10(2).

Vries, S.A. de & Hurme, P. (2005). Understanding Knowledge Networks. In: Ausluata, A, & Rosenbaum, J. (Eds). Shaping the future of communication research in Europe. Istanbul: Yeditepe University Publications.

Vries, S.A. de & Kommers, P.A.M. (2004). Online Knowledge Communities: Research issues and future trends. International Journal of Web-Based Communities, 1(1), 115-123.

Vries, S.A. de (2003). Concourse: The design of an online collaborated writing center. Informatica, 27(4).

Vries, S.A. de (2003). Online Knowledge Communities: Meeting places for continuing professional development. In: T. van Weert & B. Munro. Social, ethical and cognitive issues of Informatics and ICT. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.