Drs. T. (Tjark) Huizinga

Kamer

Telefoon

Email

Cubicus C331

053 489 4249

t.huizinga@utwente.nl

Profiel

In 2008 heb ik mijn bachelor Educational Design, Management & Media (onderwijskunde) afgerond met een onderzoek naar de toepassing van de kennisgerichte en/of ervaringsgerichte didactiek binnen erfgoededucatie. Na het behalen van mijn bachelor, ben ik in 2009 cum laude afgestudeerd voor de master Educational Science & Technology (Curriculum, Instructie & Media Applicaties track). Voor mijn master heb ik, tijdens een stage bij SLO, onderzoek gedaan naar de competenties die docenten nodig hebben voor het ontwikkelen van een curriculum en dan specifiek voor een lessenserie. Het onderzoek heeft geresulteerd in een gevalideerd meetinstrument voor deze ontwikkelcompetenties.

Mijn interesse voor het doen van onderzoek en de rol die docentenontwerpteams kunnen spelen bij schoolvernieuwingen komen terug tijdens mijn promotieonderzoek.

Onderzoek

Mijn promotieonderzoek richt zich op het ontwikkelen van een ondersteuning voor docentenontwerpteams. Docentenontwerpteams zijn teams van docenten die gezamenlijk (delen van) het curriculum vernieuwen. Door het curriculum op deze manier te vernieuwen wordt er ownership gecreëerd voor de vernieuwing, waardoor de kans op succes van de implementatie van de vernieuwing vergroot wordt. Specifiek gaat het bij mijn promotieonderzoek om docentenontwerpteams die curriculummaterialen arrangeren (of herontwerpen) aansluitend bij een (vernieuwde) leerlijn.

Publicaties

Huizinga, T. (2008). Handreikingen voor een kennisgerichte en ervaringsgerichte didactische aanpak binnen erfgoededucatie [Guidelines for a knowledge-based and experience-based pedagogical approach within heritage education] (Bachelor thesis). Enschede: University of Twente.

Visscher-Voerman, J. I. A., & Huizinga, T. (2009). De erfenis van 4 jaar projecten Erfgoed à la Carte: Handreikingen voor het integreren van erfgoededucatie in het curriculum van het basisonderwijs [The heritage of 4 years projects Erfgoed à la Carte: Design principles for the integration of heritage education in the curriculum of primary education]. (Available at Universiteit Twente, secretariaat C&O, Postbus 217, 7500 AE Enschede, The Netherlands).

Huizinga, T. (2009). Op weg naar een instrument voor het meten van docentcompetenties voor het ontwikkelen van curricula [Towards an instrument for measuring the teacher competencies regarding curriculum development], (Master thesis). Enschede: University of Twente.