Natuurkunde

▪ 
Abstract denkvermogen en de 'embodied aanpak'- G.J. de With
▪ 
Applets in havo 4 ter verheldering van misconcepten over electriciteit - J. Grijsen
▪ 
Begrip in kaart - Hoe kan het gebruik van begrippenkaarten het begrip van leerlingen in 3VWO op het gebied van optica verbeteren? - R. Meijerink
▪ 
Elektriciteit en veranderende (mis)concepties - W.J. Jong
▪ 
Gebruik van applets t.b.v. begripsontwikkeling van foto-elektrische effecten - P. Diepenbroek
▪ 
Gebruik van applets t.b.v. het beschrijven van fysische verschijnselen - M. van Raaij
▪ 
Het schrijven van een nieuw werkboek electriciteit - Gijs Hagen
▪ 
Indonesian senior secondary school (SMA) physics curriculum in practice: four case studies - P. Diepenbroek
▪ 
Ontwerp en uitvoering van een praktisch georiënteerde lesmethode voor het ontwerp electiricteit in 2VMBO/T - R. Rauhé
▪ 
Rivier applet voor de NLT-module Watermanagement - Edward Hertsenberg
▪ 
Toetsevaluatie door leerlingen, picking the low hanging fruit - Mark Dirken
▪ 
Videometen: Begrijpelijker? - Remko Rankenberg

	Home > ... > Onderzoek van Onderwijs > Natuurkunde
<< GW Home Nieuws Opleidingen Professionalisering Onderwijs Onderzoek Medewerkers ELAN Alumni Archief Intranet Sitemap Zoeken	Wiskunde \| Scheikunde \| Natuurkunde \| Informatica \| Maatschappijleer Natuurkunde ▪ Abstract denkvermogen en de 'embodied aanpak'- G.J. de With ▪ Applets in havo 4 ter verheldering van misconcepten over electriciteit - J. Grijsen ▪ Begrip in kaart - Hoe kan het gebruik van begrippenkaarten het begrip van leerlingen in 3VWO op het gebied van optica verbeteren? - R. Meijerink ▪ Elektriciteit en veranderende (mis)concepties - W.J. Jong ▪ Gebruik van applets t.b.v. begripsontwikkeling van foto-elektrische effecten - P. Diepenbroek ▪ Gebruik van applets t.b.v. het beschrijven van fysische verschijnselen - M. van Raaij ▪ Het schrijven van een nieuw werkboek electriciteit - Gijs Hagen ▪ Indonesian senior secondary school (SMA) physics curriculum in practice: four case studies - P. Diepenbroek ▪ Ontwerp en uitvoering van een praktisch georiënteerde lesmethode voor het ontwerp electiricteit in 2VMBO/T - R. Rauhé ▪ Rivier applet voor de NLT-module Watermanagement - Edward Hertsenberg ▪ Toetsevaluatie door leerlingen, picking the low hanging fruit - Mark Dirken ▪ Videometen: Begrijpelijker? - Remko Rankenberg