In het eerste jaar volg je de volgende vakken:

KWARTIEL 1

Calculus 1

De wiskunde die nodig is voor de opleiding Scheikundige Technologie, is een vervolg op de Vwo-wiskunde en wordt Calculus genoemd. In het eerste deel van dit vak leer je om lastige problemen te modelleren en te vereenvoudigen tot berekenbare wiskunde. Hierbij stel je limieten op en maak je gebruik van analytische oplosmethoden. Daarnaast worden integralen en differentiaalvergelijkingen opgesteld en uitgerekend.

De basis voor dit vak de VWO kennis en op zijn beurt vormt Calculus 1 de basis voor alle wiskunde binnen de opleiding.

Energie en entropie

In het dagelijkse leven hebben we vaak te maken met systemen die eigenlijk uit heel veel deeltjes bestaan. Een voorbeeld is koken van water, waarbij alle watermoleculen energie dienen te krijgen. Het is hierbij onmogelijk om elk deeltje afzonderlijk te beschouwen (microscopisch). Daarom wordt het systeem als geheel beschouwd (macroscopisch). Dit vak gaat dan ook over de thermodynamica van systeem, waarbij tweede hoofdwetten gelden:
De wet van behoud van energie en de wet van maximale entropie.

Oriëntatie technische natuurwetenschappen

Met dit vak werk in je een projectgroep aan actuele natuurwetenschappelijke onderwerpen. Dit onderzoek voer je uit bij een onderzoeksgroep onder leiding van een promovendus en een wetenschappelijk medewerker. Het project is daarnaast de manier om inzicht te krijgen in de universitaire onderzoeksstructuur en de wetenschappelijke manier van werken.

KWARTIEL 2

Lineaire algebra
Lineaire Algebra is een basisvak voor vele richtingen binnen technische wiskunde, maar het vak is ook een directe ondersteuning voor vakken uit de scheikunde en de natuurkunde. Aan bod komen stelsels van lineaire vergelijkingen, matrixrekeningen en het vormgeven van vectorruimten. Met deze wiskunde kunnen dynamische systemen worden opgelost.

Experimenteren

Experimenteren is een practicum, waarbij er op structurele wijze een onderzoek wordt uitgevoerd. Zo draait het niet alleen om het nauwkeurig meten van grootheden, maar ook om het opstellen van een meetprocedure en verwerken van de meetresultaten. Belangrijke onderdelen van het experimenteren zijn het bijhouden van een labjournaal tijdens het experiment en het maken van een verslag naderhand.

Structuur en reactiviteit
In dit vak verwerf je meer kennis en inzicht in de basisprincipes van atoom- en molecuulbouw, roosters en chemische reactiviteit in de organische en anorganische chemie. De organische chemie omvat alle stoffen bestaande uit onder andere koolstof en waterstof. De anorganische chemie heeft te maken met verbindingen die geen koolstofatomen bevatten.

KWARTIEL 3

Inleiding materiaalkunde
Je maakt kennis met eigenschappen van de verschillende klassen van materialen en hun basiseigenschappen. Je werkt in groepjes aan een scriptie over een modern aspect in de materiaalkunde en presenteert deze.

Calculus 2

Dit vak is het vervolg op Calculus 1 en omvat de wiskunde die essentieel is voor een groot aantal vakken van de opleiding. Waar het bij Calculus 1 gaat om functies van één variabele, draait het bij Calculus 2 om functies van meer variabelen Daarnaast komen vectoren en reeksen aan bod.

KWARTIEL 4

Dynamisch modelleren en simulatie
Zoals de naam al zegt, is dit een vak waarbij je leert om dynamische modellen op te stellen van een chemisch of fysisch systeem. Daarna wordt het systeem gesimuleerd en geëvalueerd. Met dit vak leer je niet alleen het modelleren op de computer, maar ook de wiskundige vergelijkingen die nodig zijn om het systeem te beschrijven. De eindopdracht bestaat uit een simulatie van een theoretisch model, dat vergeleken wordt met experimentele gegevens.

Procestechnologie

Bij procestechnologie draait het allemaal om grote chemische processen. Hiervoor is in eerste instantie een scheikundige basiskennis voor nodig. Daarnaast leer je om een proces te omschrijven en door te rekenen aan de hand van een massabalans, waarbij de wet van behoud van massa geldt. Uiteindelijk draait het allemaal om de efficiëntie van het systeem en de vraag of het een economisch interessant proces is. Aan de efficiente, opbrengst, omzet, kosten en nog veel meer zal dus ook aandacht besteed worden.

Propedeuse-project
In een groep van vier studenten doe je onderzoek naar duurzame brandstoffen voor het verkeer. In een oriënterend literatuuronderzoek identificeer je mogelijke alternatieven en vervolgens zoom je in op de aspecten die voor een scheikundige technoloog interessant zullen zijn. Tot slot ga je een van de vele alternatieve vormen van brandstof onderzoeken. De resultaten worden verwerkt tot een verslag en daarna gepresenteerd aan de gehele groep.