Wat staat jou als psychologiestudent zoal te wachten? Tijdens de studie Psychologie leer je de nodige theorie maar tegelijkertijd pas je deze theorie toe in de praktijk. Dit doe je d.m.v. het ontwerpen van psychologische opdrachten. Bijvoorbeeld op het gebied van eetstoornissen, agressievermindering bij kinderen op de basisschool of omgaan met chronische pijn. Hieronder kun je onderzoeken lezen die aan de UT zijn uitgevoerd. Het kunnen bachelor- of masteropdrachten uit de perspectief van een student zijn maar ook opdrachten die studenten al tijdens de eerste twee jaar uitvoeren samen met studiegenoten.

Psychologisch Ontwerpen voorbeeld 1 (internet voor ouderen)

“Voor mijn eerste opdracht, binnen het vak Psychologisch Ontwerpen, heb ik samen met vier medestudenten geprobeerd om senioren aan het internetten te krijgen. Het bleek namelijk dat senioren zich vaak alleen voelen en behoefte hebben aan communicatie en informatie. Maar veel ouderen kunnen hiervoor geen gebruik maken van computers, omdat ze dit nooit geleerd hebben. Met de toenemende vergrijzing wordt dit probleem groter. We wilden deze senioren dan ook leren omgaan met computers en vooral met internet. We hebben eerst onderzoek gedaan naar de geestelijke en lichamelijke beperkingen van senioren en vervolgens een cursus opgezet (op papier). Deze cursus had als doel ouderen te leren emailen, googlen, chatten etc. en was volledig aan hun wensen, niveau, beperkingen en leeftijd aangepast.”

Psychologisch ontwerpen voorbeeld 2 (Multi-tasken)

“We hebben onderzocht of vrouwen beter kunnen multi-tasken dan mannen. Dit hebben we gedaan door mannelijke en vrouwelijke proefpersonen een toetsdruktaak uit te laten voeren op de computer en ze af en toe ook tonen te laten tellen als afleiding. Uit het onderzoek kwam geen significant verschil tussen beide geslachten naar voren. Wel waren er duidelijke leereffecten waar te nemen.”

Psychologisch ontwerpen voorbeeld 3 (politieverhoren)

“Dit onderzoek ging over beïnvloedingsstrategieën tijdens politieverhoren. Voor dit onderzoek is eerst een experiment gedaan waarbij scholieren werd opgedragen om geld te stelen van een ‘nietsvermoedend’ persoon die in werkelijkheid in het complot zat.
Later werden ze verhoord door echte rechercheurs en deze gesprekken gingen wij analyseren om te kijken wat voor tactieken en strategieën rechercheurs gebruikten om de verdachten te laten bekennen. Naar aanleiding daarvan hebben wij de argumenten en strategieën ingedeeld in categorieën voor rechercheurs en verdachten. Hier is nog nooit eerder echt onderzoek gedaan en daarom zullen de uitkomsten ook in de praktijk gebruikt worden. Daardoor krijg je echt het gevoel dat je het echt ergens voor doet!”

Bacheloropdracht in het 3e jaar (Thema Gezondheispsychologie)

“Voor mijn bacheloropdracht heb ik onderzoek gedaan naar de betrouwbaarheid van diagnosestelling. Hoe zeker kunnen we zijn dat wanneer een psycholoog iemand als depressief diagnosticeert, deze persoon dat ook is? Uit mijn onderzoek bleek dat we daar helemaal niet zo zeker van kunnen zijn. Van de ruim 300 psychologen die ik heb ondervraagd, bleken er maar 25% de juiste diagnose te stellen. Verder heb ik gekeken of deze lage betrouwbaarheid te wijten kan zijn aan een denkfout: een 'confirmation bias'. Een confirmation bias zorgt er voor dat mensen alleen dingen zien/willen zien, die ze eigenlijk in eerste instantie al dachten. Ze zoeken dus naar bewijs voor hen reeds bestaande gedachten of ideeën over een persoon. Eigenlijk hebben we hier allemaal een beetje last van. Maar het bleek dat deze bias niet verantwoordelijk was voor het stellen van een verkeerde diagnose.”