Gezondheidswetenschappen
De feiten samengevat
| Diploma: | BSc Gezondheidswetenschappen |
| Toelaatbare profielen: | NT zonder extra vakeisen NG zonder extra vakeisen EM zonder extra vakeisen CM zonder extra vakeisen HBO-p met extra eis: Colloquium Doctum |
| Numerus fixus: | geen |
| Voertaal: | 100% NL |
| Aanmelding: | croho 56553 |
| Primaire processen en organisatie van de zorg Door middel van dit vak krijg je inzicht in het systeem en de dynamiek van de gezondheidszorg in Nederland. Je raakt vertrouwd met specifieke uitdagingen en problemen in de gezondheidszorg |
gegeven in jaar 1 |
| Health Services Research Dit vak richt zich op algemene onderzoeksaspecten zoals het meten van kwaliteit. Hier leg je het verband tussen onderzoek, beleid en praktijk. |
gegeven in jaar 1 |
| GZW in de praktijk 1 en 2 70% van het zorgbudget gaat op aan chronische ziekten. In dit project ontdek je hoe de zorg voor deze patienten is georganiseerd en hoe medische innovaties worden doorgevoerd (2 keer 2,5 EC gegeven). |
gegeven in jaar 1 |
| Anatomie & Fysiologie 1 De hersenen zijn het laatste onopgeloste wetenschappelijke vraagstuk. Biomedische kennis is de basis voor het ontrafelen van de functionaliteit van het brein. |
gegeven in jaar 1 |
| Epidemiologie Dit vak leert je hoe problemen in de volkgezondheid in kaart gebracht worden. Hierbij komen niet alleen oorzaken, risico’s en behandelingen aan bod maar wordt ook ingegaan op preventie. |
gegeven in jaar 1 |
| Celbiologie Dit vak gaat over de bouw en werking van cellen. Je kunt hierbij denken aan de structuur van eiwitten, de synthese en afbraak van biopolymeren en de vorming van weefsels. |
gegeven in jaar 1 |
| Inleiding zorg- en revalidatietechnologie De vraag die centraal staat is hoe technologie kan worden ingezet binnen de zorg voor chronisch zieken. Je wilt de kwaliteit van de zorg verbeteren en een hogere kwaliteit van leven voor patiënten. |
gegeven in jaar 1 |
| Project 2: Determinanten ziekte en gezondheid Hier leer je hoe je een beleidsadvies moet schrijven over het voorkomen of behandelen van chronische aandoening. Aansluitend ga je een onderzoeksvoorstel voor een epidemiologisch onderzoek opstellen. |
gegeven in jaar 1 |
| Academische vaardigheden Hier leer je vaardigheden die onmisbaar zijn voor je studie en later in de praktijk. Dit vak leert je wetenschappelijke teksten te lezen, te schrijven en hierover presentaties te geven. |
gegeven in jaar 1 |
| Anatomie & Fysiologie 2 Veel chronische ziekten hebben te maken met borst, buik en bekken. Door middel van genetische, biomedische en anatomische kennis proberen wetenschappers de oorzaken te ontdekken |
gegeven in jaar 1 |
| Inleiding Gezondheidspsychologie In dit vak maak je kennis met de psychologie in de context van de gezondheidzorg. Het gaat daarbij om diagnostiek en behandeling van complexe psychische problemen |
gegeven in jaar 1 |
| Management en Organisatie In dit vak bestudeer je het gedrag van organisaties en de mensen die daar aan het roer staan. Ook verken je de huidige inzichten in de managementliteratuur. |
gegeven in jaar 1 |
| Beleid maken In dit vak ga je in op de vraag "Wat is beleid" vanuit een politiek en wetenschappelijk oogpunt en bestudeer je twee facetten: het uitdenken en uitvechten van beleid. |
gegeven in jaar 1 |
| Kwaliteit en veiligheid van zorg Kwaliteit en veiligheid zijn belangrijk voor gezondheidsinstellingen. In dit vak leer je hoe kwaliteit en veiligheid meet en hoe je voorstellen schrijft om het te kunnen verbeteren. |
gegeven in jaar 2 |
| Medische statistiek In de gezondheidszorg is statistiek enorm belangrijk. In dit vak leer je hoe je de meetgegevens op de juiste manier moet interpreteren en weer moet geven. |
gegeven in jaar 2 |
| Operations Management in de zorg Toenemende wachtlijsten en kostenuitgaven dwingen zorginstellingen efficiënter en effectiever te werken. Door middel van dit vak leer je processen efficiënt en effectief in te richten. |
gegeven in jaar 2 |
| Project 3: Optimaliseren OK Gewapend met kennis en ervaringen die je hebt opgedaan tijdens je studie ga je een praktisch vraagstuk over het optimaal benutten van een operatiekamer te lijf. |
gegeven in jaar 2 |
| ICT toepassingen in organisaties In dit vak leer je vanuit de gebruiker naar ICT toepassingen te kijken. Daarnaast ontwikkel je kennis over het opslaan van patiëntengegevens, zodat je hier een deskundig advies kan geven. |
gegeven in jaar 2 |
| Algemene economie Bij micro-economie gaat het om de analyse van vraag en aanbod, verschillende marktvormen en de werking van markten. Bij macro-economie staat de economische politiek centraal. |
gegeven in jaar 2 |
| Beleidsaspecten van het zorgproces Na dit vak snap je de wereld van de beleidsmakers, de managers en leidinggevende in de gezondheidszorg. Daarnaast ontwikkel je kennis van overheidsbeleid op dit gebied. |
gegeven in jaar 2 |
| Management Accounting & Control Pas als je de geldstromen beheerst kan je een organisatie leiden. In dit vak krijg je inzicht in managementprocessen op basis van financiële en bedrijfsmatige gegevens. |
gegeven in jaar 2 |
| Gezondheidsrecht In dit vak krijg je kennis en inzicht in de rechtsvragen waar je in een medische context mee te maken krijgt. Hoe werkt de rechtspraak, hoe zit het met zelfregulering? |
gegeven in jaar 2 |
| Chronische Aandoeningen 1 en 2 In deze vakken wordt een inleiding gegeven in de meest voorkomende ziektebeelden zoals hart-en vaatziekten en diabetes, en ga je in op de impact die dat heeft op de maatschappij. |
gegeven in jaar 2 |
| Organisatie van het zorgproces In dit vak draait het om ontwikkelingen in de zorgvraag en het zorgaanbod. Wat voor veranderingen voltrekken zich in beide velden en wat heeft dat voor consequenties voor de zorg. |
gegeven in jaar 2 |
| Outcomes Research Outcomes Research is onderzoek waarin de diverse onderdelen van de gezondheidszorg worden geëvalueerd op hun effect voor de patiënt |
gegeven in jaar 3 |
| Economic evaluation in Health Care Nieuwe medische technologie is prima, maar wat kost dat allemaal? Dit is een belangrijke vraag in de gezondheidszorg. In dit vak zal hierop dieper worden ingegaan. |
gegeven in jaar 3 |
| Medische ethiek In de gezondheidzorg krijg je soms te maken met lastige keuzes met verstrekkende gevolgen. Je krijgt inzicht in ethische dilemma's die zich kunnen voordoen en hoe je daarmee om moet gaan. |
gegeven in jaar 3 |
| Project 4: Medical Technology Assessment Het gaat in dit project om begrip en evaluatie van de uiteenlopende veranderingen die nieuwe technologie teweeg kan brengen in de gezondheidszorg. |
gegeven in jaar 3 |
| Governance, interorganisatie en zorg In de gezondheidszorg zijn vele organisaties actief, waartussen complexe relaties bestaan. Dit vak behandelt de vraagstukken die daarbij optreden vanuit verschillende perspectieven |
gegeven in jaar 3 |
| Ondernemerschap in de zorg Geld verdienen? Door de toenemende marktwerking in de zorg neemt ondernemen in de zorg steeds meer toe. In dit vak leer je de theorieën en modellen die daaraan ten grondslag liggen. |
gegeven in jaar 3 |
| Business Models for Changing Healthcare Zorginstellingen zullen meer moeten doen aan het verbeteren van zorgprocessen, de kwaliteit en de productiviteit. Investeren in zorginnovatie is hierbij belangrijk. Jij kunt hierin adviseren. |
gegeven in jaar 3 |
| Clinical safety & Quality Assurance Is deze technologie goed en veilig genoeg? Bij dit vak krijg je inzicht in de manier waarop kwaliteit en veiligheid van de patiëntenzorg zo goed mogelijk kan worden verzekerd. |
gegeven in jaar 3 |
| Innovatie van zorgconcepten m.b.t. ICT Computers en afstandsmedicatie hebben de zorg ingrijpend veranderd. Dit vak gaat over de toekomst: welke nieuwe innovaties komen er aan er en wat is de invloed ervan op de gezondheidszorg? |
gegeven in jaar 3 |
| Bacheloropdracht De bacheloropdracht is een afsluitend project waarin je met een aantal studenten een onderzoek moet opzetten en uitvoeren. Hierbij gebruik je de kennis uit alle vakken in de bacheloropleiding. |
gegeven in jaar 3 |
| Gezondheidscommunicatie voor GZW Dit vakgebied bestrijkt het gebied van grootschalige preventiecampagnes tot het gesprek tussen zorgverlener en patient. |
gegeven in jaar 3 |
| Klinische Epidemiologie Dit vak richt zich op patiëntgebonden onderzoek. De nadruk ligt op het herkennen en kritisch beoordelen van een onderzoeksdesign. |
gegeven in jaar 3 |
| Economie van de Gezondheidszorg Kennis van gereguleerde marktwerking in de zorg. Inzicht in het gedrag van de diverse actoren voortvloeiend uit de architectuur van het verzekeringsstelsel, financiering en bekostiging van de zorg. |
gegeven in jaar 3 |