“Welke technische oplossingen kun je bedenken om de mensen in Groningen na de aardbevingen hun gevoel van veiligheid terug te geven?” Met die vraag ging een selecte groep scholieren afgelopen vrijdag aan de slag tijdens de In_Sight day van University College ATLAS. Het project rondom de aardbevingen is typerend voor het vernieuwende onderwijs van ATLAS, dat in september van start gaat. Het combineren van technische en maatschappelijke inzichten op een creatieve manier is een van de bouwstenen van het curriculum.
Dean Jennifer Herek sprak tijdens haar openingspraatje op de In_Sight day haar waardering uit voor de instelling van de scholieren, die op basis van hun CV een uitnodiging kregen. De groep bestond uit deelnemers uit het hele land en zelfs daarbuiten (Duitsland, Hongarije, Zwitserland). Voor de tutors was deze dag bij uitstek geschikt om te ervaren hoe de ATLAS-scholieren zich profileren. Er werd gehamerd op een gezonde stimulans en het benutten van de individuele expertise van elke scholier. De deelnemers werkten aan hun probleemstelling en presentaties, maar kregen ook een campustour en een verdere introductie over het ATLAS-programma.
Actueel thema
Aardbevingen in Groningen is een actueel thema. De bevingen nemen in hevigheid toe; gaswinning lijkt de boosdoener. Mark van der Meijde (ITC) leidde het thema in. Het terugschroeven van de gaswinning zou grote economische gevolgen hebben voor heel Nederland. De scholieren zagen in dat dat geen oplossing is.
Christian van Kampen (18) uit Wijk bij Duurstede en de Duitse Jana Bauer (19) werkten in hun vierkoppige team aan de kortetermijnoplossingen. De scholieren hadden de kans gedurende de In_Sight day experts te raadplegen en konden aan de hand van de trilplaat in De Horst extra kennis over aardbevingen op doen. “De Groningers moeten goed geïnformeerd worden bij beslissingen en hun angst moet weggenomen worden”, vertelt het duo. “In Limburg zijn de mensen bijvoorbeeld al veel meer bekend met het probleem aardbevingen. Op korte termijn gaat het vooral om sociale oplossingen, technologie is iets voor de langere termijn.”
De In_Sight day nam bij Christian het laatste beetje twijfel weg. “Ik ga me zeker aanmelden voor ATLAS. Het onderwijsprogramma is uitdagend en de combi van techniek en maatschappelijke inzichten is erg interessant.”
Presentaties
Ook de overige teams kwamen met vernieuwende inzichten tijdens hun presentaties. De assessors waren onder de indruk. Technische oplossingen als het injecteren van aarde, ander gebruik van materialen, terugbrengen van de boorintensiteit en andere manieren van gaswinning passeerden de revue. Vrijwel alle teams waren het erover eens dat het probleem sowieso gecontroleerd moet worden en dat de mensen in Groningen betrokken moeten worden in de discussie. Dat zou kunnen beginnen bij meer voorlichting en het kiezen van vertegenwoordigers.
Sommige scholieren kregen de lachers op hun hand door bijvoorbeeld te stellen dat ‘thrill seeking experts’ het juist leuk zouden vinden om in Groningen te gaan wonen of door te opperen dat Groningers korting op hun energierekening moeten krijgen. “Ze zouden jou politicus moeten maken, eindelijk iemand met een visie voor de lange termijn”, zei assessor Pascal Wilhelm (GW/ATLAS) tegen een van de scholieren.
Na een afsluitend drankje en pizza’s verlieten de scholieren aan het einde van de middag de campus. Vermoeid, maar stuk voor stuk een beetje wijzer.
Foto’s van de ATLAS In_Sight day zijn hier te vinden.
Zie de website voor meer informatie over ATLAS.
Contactpersonen
Juliette Fhij, mobiel 06 5793 9296
Jochem Vreeman, mobiel 06 12221253
|
